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【理科生聊英文 EP12】
有層次地把問題來龍去脈用英文報告清楚
善用轉折架構一步步帶出問題不同面相

本集完整聲音版本在我的Podcast ”理科生聊英文“ :https://lihi3.cc/gIw3J

本集完整影片版本在Youtube ”凱茜女孩CathyGirl“ :

最近在EE Times (電子工程專輯)讀到關於這幾年科技相關產業都很缺電子零件

裡面有一段用英文描述關於某個電子零件的問題
因為問題的面相很多,
所以文章用了一整段英文來描述這個問題的細節

我拆解一下這段話的英文架構,突然覺得這個架構很適合模仿起來呢!

我們在工作或生活中想要描述遇到的問題的時候
很多時候我們很難用一句話講清楚
很常會需要講類似「問題不只是怎樣,而且還怎樣,除此之外XXX也是問題」這種感覺的表達

剛好這段架構可以派上用場~

底下就來分享一下囉!

有層次地把問題來龍去脈用英文報告清楚

善用轉折架構一步步帶出問題不同面相

拆解一下這段話的架構

① 先講本來以為的狀況

② 接著轉折描述第一個問題

③ 延伸描述第二個問題

④ 最後延伸講第三個問題

對應到的英文模板句型是:

① 先講本來以為的狀況

👉 We initially believed ____
我們一開始以為 ____

② 接著轉折描述第一個問題

③ 延伸描述第二個問題

👉 But we then discovered that not only ___, but it was also ___.
但我們接著就發現除了問題1,還有問題2

這裡用「But we then discovered that.. (但我們接著就發現某某問題)」呼應前一句話的「本來以為是怎樣怎樣的狀況」
並且用「not only…, but also (除了…還有..)」這個句型把兩個問題同時講出來

④ 最後延伸講第三個問題

👉 Moreover, ___.
除此之外,(還有)問題3

最後把細部內容填進去模板架構

① 先講本來以為的狀況

🔑We initially believed the EMI chokes would be a simple and widely available item.
我們一開始以為電磁干擾抑制器是一個簡單且容易取得的元件

② 接著轉折描述第一個問題

③ 延伸描述第二個問題

🔑But we then discovered that not only had the price of the chokes risen from 50 cents to $10-$11, but it was also incredibly difficult to purchase enough of them.
但我們接著就發現除了抑制器的價格從0.5塊漲到$10-$11,還有我們真的很難買到足夠的抑制器數量

這裡同時描述了元件的「價格問題」跟「數量不足」的問題

④ 最後延伸講第三個問題

🔑Moreover, the available options were incompatible with our printed circuit boards (PCBs).
除此之外,市面上的抑制器選擇跟我們的印刷電路板並不相容

分享完畢~


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